منتديات التفوق  

العودة   منتديات التفوق > منتدى الطلاب > قسم التربية الخاصة وعلم النفس

قسم التربية الخاصة وعلم النفس مواضيع وأبحاث عن علم النفس والتربية الخاصة, تعليم خاص, تدريس التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة, تدريس وتعليم تخصص التربية الخاصة

الإهداءات

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 03-13-2019, 09:26 PM   #1
مدير عام


الصورة الرمزية admin
admin غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 1
 تاريخ التسجيل :  Oct 2011
 أخر زيارة : يوم أمس (12:38 PM)
 المشاركات : 8,416 [ + ]
 التقييم :  10
افتراضي موضوع عن التربية الخاصة ​




التربية الخاصة هي مجموعة من البرامج ، والخطط ، والاستراتيجيات المصممة خصيصا لتلبية الاحتياجات الخاصة بالأطفال غير العاديين ، وتشمل طرائق تدريس ، وأدوات ، ومعدات خاصة ، بالإضافة الى خدمات مساندة .
اله​دف العام من برامج التربية الخاصة:
الكشف عن ذوي الاحتياجات الخاصة بالمنطقة وتقديم الخدمات التربوية والتعليمية لهم وفق منظومة التعليم العام أو ضمن برامج خاصة ، وإعداد الخطط والبرامج المناسبة لهم على اختلاف فئاتهم .

اللوائح والأنظمة والنماذج المنظمة لبرامج التربية الخاصة:
اللوائح والأنظمة:
الدليل الإجرائي للتربية الخاصة .​​​
الدليل التنظيمي للتربية الخاصة .
دليل اصدار البطاقات.

تخصصات التربية الخاصة
الاعاقة السمعية:
​السنة التحضيرية.​
المرحلة الابتدائيه.​​
المرحلة المتوسطة.
المرحلة الثانوية.

الاعاقة البصرية:
آلية العمل في برامج دمج العوق البصري في مدارس التعليم​ العام​.​
التدريبات السلوكية:
دليل معلم التدريبات السلوكية.​
استمارة تحويل طالب للقياس والتشخيص .

التربية الفكرية:
البرنامج التربوي الفردي .​
الخطة الدراسية لجميع المراحل بمعاهد وبرامج التربية الفكرية.

التوحد:
الدليل التنظيمي للتوحد.
برنامج يسير التعليمي:
برنامج يسير التعليمي.

صعوبات التعلم:
دليل قائد المدرسة.
دليل معلم صعوبات التعلـم.
الاختبارات التشخيصية لذوي صعوبات التعلم في مادتي اللغة العربية والرياضيات بالمرحلة الابتدائية.
مهارات اللغة العربية والرياضيات لذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية.

للإطلاع على هذه البرامج الضغط هنا

أقسام التربية الخاصة
1.قسم العوق السمعي
2.قسم العوق الفكري
3.قسم العوق البصري
4.قسم صعوبات التعليم
5.قسم القياس والتشخيص
6.قسم التوحد
7.قسم تعدد العوق
8.قسم الاسكان الداخلي
9.قسم الحاسب الآلي
الخدمات
​تقدم إدارة التربية الخاصة خدمات تربوية تعليمية نفسية اجتماعية .
قسم القياس والتشخيص
وللقياس والتشخيص مجموعة من القواعد والإجراءات والأنشطة حيث يتم من خلالها جمع المعلومات حول الحالة توضع في ملخص تشخيصي يقترح استراتيجيات دقيقة ومناسبة لعملية التعلم ...
ومن ثم تتم مطابقة الاستراتيجيات العلاجية مع خصائص الطالب .. على هذا فإن التشخيص يجب أن يسهل وييسر الوصول إلى القرارات المتعلقة بالمعالجة .
ويعتبر معلم التدريبات السلوكيـة ( الإخصائي النفسي ) في التربية الخاصة المسئول الأول عن هذه العمليــة وإلى هذه المهمــة يقوم أيضاُ ببناء برامج العلاج النفسي للحالات ( سلوك معرفي ) ..إن النظرة الشائعة تجعل من الإخصائي النفسي حرفيا متخصصا في قياس الذكاء , أو فنيا في تطبيق الاختبارات النفسية .
وهذه نظرة خاطئة وذلك لان دوره في التشخيص اكبر من إن يكون ( مختبر ذكاء )
فهوا شخص ذو منهج علمي يطبق المنهج العلمي في دراسة الحالة فيجمع الملاحظات والمعلومات ويفترض الفروض ويتحقق من صحتها , بمنهجه التجريبي على المفحوص وظروفه الأسرية ويخرج في النهاية باستنتاجاته حول نوع المشكلة التي يعاني منها ومستواها وتطوراتها في الماضي والحاضر ومقترحاته لعلاجها ورعايتها وتوقعاته لها في المستقبل .
ويتبع لهذا القسم مراكز خدمات التربية الخاصة المنتشـرة والعيادات التربوية المزمع تفعيلها خلال الأعوام القادمـة بإذن الله
ويعرف معلم التدريبات السلوكيـة ( الإخصائي النفسي في التربية الخاصة على أنه :-
هو الشخص الذي يقوم بتطبيق الأدوات والمقاييس النفسية وغيرها على التلاميذ بهدف التشخيص وتحديد المكان التربوي المناسب , وإعداد البرامج العلاجية والنفسية والسلوكية اللازمة لكل حالة ومتابعة تطبيقها وتقويمها .
وللإخصائي النفسي في التربية الخاصة مجموعة من المهام نوجزها في التالي : -
مهام الأخصائي النفسي
- إجراء عمليات القياس والتشخيص للتلاميذ المتقدمين والمحولين الى معاهد/برامج التربية الخاصة مستخدماً أدوات القياس الرسمية وغير الرسمية كالملاحظة
- إعداد التقارير النفسية متضمنة أهم النتائج للقياس والتوصيات والمقترحات الخاصة بكل حالة
- متابعة حالة التلاميذ وخاصة المستجدين والتعرف على السلوكيات غير المرغوب فيها وإعداد الخطط العلاجية اللازمة لكل حالة
- المشاركة في فريق العمل المدرسي الخاص بالخطة التربوية الفردية
- المشاركة في المجالس واللجان ذات العلاقة بعملة
- متابعة الحالات النفسية للتلاميذ المحولين الى مدارس التعليم العام ومساعدتهم للتغلب على المشكلات التي قد تواجههم
- إحالة التلاميذ الذين يعانون من اضطرابات نفسية الى العيادات النفسية ومتابعة البرنامج العلاجي المقرر لكل حالة
- المشاركة في إعداد برامج التوعية الخاصة بالتلاميذ والعاملين معهم وأولياء أمورهم
- إعادة التشخيص والتقييم للحالات كلما دعت الحاجة
- تقديم المشورة للمعلمين وغيرهم من المهتمين داخل المعهد أو البرنامج
- دراسة المشكلات النفسية التي يتعرض لها التلاميذ المحالون اليه من قبل المعلمين أو إدارة المعهد/المدرسة
- السرية التامة مع جميع الحالات وعدم البوح بأسرار الحالات مهما كانت الاسباب والظروف
- بناء جسور الثقة بين الاخصائي والتلاميذ
- القيام بأي مهام أخرى تسند اليه في مجال عمله
تعريف صعوبات التعلم :
هو اضطراب في واحدة أو أكثر من العمليات النفسية الأساسية التي تتضمن فهم اللغة المكتوبة أو اللغة المنطوقة واستخدامها وهي التي تبدو في اضطرابات الاستماع والتفكير والكلام , والقراءة , والكتابة ( الإملاء , التعبير , والخط ) , والرياضيات التي لا تعود إلى أسباب تتعلق بالعوق العقلي أو السمعي أو البصري أو غيرها من أنواع العوق أو ذوي ظروف التعلم أو الرعاية الأسرية .
أهداف برامج صعوبات التعلم
1- خدمته عدداً من التلاميذ في مدارس التعليم العامة الذي هو بحاجة إلى خدمات التربية الخاصة من ذوي صعوبات التعلم والذين تقدر نسبتهم بحوالي 5 % من الأطفال الذين هم سن المدرسة.
2- تقديم الخدمات التربوية الخاصة للتلاميذ الذين لديهم صعوبات في التعلم، وذلك من خلال اكتشافهم وتشخيصهم.
3- توعية مديري المدارس والمعلمين وأولياء أمور التلاميذ والتلاميذ أنفسهم وإرشادهم بأهمية برنامج صعوبات التعلم.
4- تقديم الاستشارة التربوية لمعلمي المدرسة التي تساعدهم في تدريس بعض التلاميذ داخل الفصل العادي.
5- تقدم إرشادات لأولياء أمور التلاميذ الذين يتلقون خدمات البرامج كي تساعدهم في التعامل مع حالة التلميذ في المنزل.
قسم العوق السمعي
​ تعريف الإعاقة السمعية :
​ ​يقصد بالإعاقة السمعية تلك المشكلات التي تحول دون أن يقوم الجهاز السمعي عند الفرد بوظائفه أو التقليل من قدرة الفرد على سماع الأصوات المختلفة وتتراوح الإعاقة السمعية في شدتها من الدرجات البسيطة والمتوسطة التي ينتج عنها ضعف سمعي إلى الدرجات الشديدة جداً والتي ينتج عنها صمم .
التصنيف التربوي للمعوقين سمعياً : يقسم ذوي الإعاقة السمعي إلى فئتين هما :
​1- ضعاف السمع : هم الطلاب الذين لديهم بقاياً سمعية ويمكن أن يستفيدوا من المعينات السمعية ويمكن أن يدرسوا في المدارس العادية .
2-الصم : هم الذين لديهم فقدان سمعي شديد وتكون استفادتهم من المعينات السمعية قليله ويتعلمون في فصول خاصة بهم ومناهج خاصة .
العوق البصري :
​مصطلح عام تندرج تحته الفئات التي تحتاج إلى خدمات التربية الخاصة بسبب وجود نقص في القدرات البصرية.
الكفيف : الشخص الذي تقل حدة إبصاره بأقوى العينين بعد التصحيح عن 6/60 متر (20 / 200 قدم) أو يقل مجاله البصري بزاوية مقدارها (20) درجة.
ضعيف البصر :
​الشخص الذي تتراوح حدة إبصاره بـــــــــــــين 6 / 24 و 6 / 60 متر
(20 / 70 و 20 / 200قدم ) بأقوى العينين بعد إجراء التصحيحات الممكنة
كيفية اكتشاف العوق البصري :
بالملاحظة
بالكشف الطبي
أهداف قسم العوق البصري بإدارة التربية الخاصة :
1-الكشف عن حالات العوق البصري بمدارس التعليم العام
2-تقديم الخدمات التشخيصية من خلال مراكز خدمات التربية الخاصة
3-تقديم الخدمات التربوية والتعليمية للطلاب العاقين بصريا
4-فتح وتجهيز برامج تربية خاصة بالطلاب المعاقين بصريا بمدارس التعليم العام
5-إعداد الدورات التدريبية لإعداد المعلمين للعمل ببرامج العوق البصري
6-تفعيل برامج الدمج في مدارس التعليم العام
7-تدريب الطلاب المعاقين بصريا على استخدام الحاسب الآلي من خلال البرامج الناطقة .
8-تزويد الطلاب المعاقين بصريا بالأجهزة والوسائل المساعدة
9-المشاركة في الندوات والمؤتمرات الخاصة بتطوير برامج العوق البصري
10-المشاركة في الدراسات و الأبحاث التي تهدف إلي تطوير برامج العوق
العو​ق الفكري :
يعرف العوق الفكري على انه حالة تشير إلى كجوانب قصور ملموسة في الأداء الوظيفي الحالي للفرد ، وتتصف الحالة بأداء عقلي أقل من المتوسط بشكل واضح يكون متلازما مع جوانب قصور في مجالين أو اكثر من مجالات المهارات التكيفية التالية : التواصل ، العناية الذاتية ، الحياة المنزلية ، المهارات الاجتماعية ، استخدام المصادر المجتمعية ، التوجيه الذاتي ، الصحة والسلامة ، المهارات الأكاديمية الوظيفية ، وقت الفراغ ومهارات العمل ، ويظهر التخلف العقلي قبل سن الثامنة عشرة .

ويصنف التخلف العقلي تربوياُ إلى ثلاث فئات :
القابلون للتعلم وتتراوح درجة ذكائهم ما بين 75 – 55 درجة تقريبا على اختبار وكسلر ، أو 73-52 درجة تقريباً على اختبار ستانفورد بينيه ، أو ما يعادل أيا منهما من اختبارات ذكاء مقننة أخرى .
القابلون للتدريب وتتراوح درجة ذكائهم ما بين 54-40 درجة تقريبا على اختبار وكسلر ، أو 51-36 درجة تقريبا على اختبار ستانفورد بينيه ، أو ما يعادل أيا منهما من اختبارات ذكاء مقننة أخرى .
الفئة الاعتمادية وتكون درجة ذكائهم أقل من 40 درجة على اختبار وكسلر ، أو 36 درجة على اختبار ستانفورد بينيه أو ما يعادل أيا منهما من اختبارات ذكاء مقننة أخرى .
مع ملاحظة أن الخدمات التربوية والتعليمية في المدارس تقتصر على فئة القابلين للتعلم ويمكن للقابلين للتدريب الاستفادة من هذه الخدمات .
التربية الخاصة :
يقصد بالتربية الخاصة مجموعة البرامج والخطط والاستراتيجيات المصممة خصيصا لتلبية الاحتياجات الخاصة بالأطفال غير العاديين ، وتشتمل على طرائق تدريس وأدوات وتجهيزات ومعدات خاصة ، بالإضافة إلى خدمات مساندة .
تشتت الانتباه :
هو عدم القدرة على التركيز مدة كافية لتنفيذ المهمة المطلوبة .
تعدد العوق :
هو وجود أكثر من عوق لدى التلميذ من الأعواق المصنفة ضمن برامج التربية الخاصة مثل الصمم وكف البصر ، أو التخلف العقلي والصمم ، أو كف البصر .
https://edu.moe.gov.sa/jeddah/Depart...Education.aspx




 
 توقيع : admin

الرجاء الاعجاب بصفحة منتديات التفوق التعليمية
https://web.facebook.com/Tafawk/

ونتشرف بانضمامكم الى مجموعتنا ملتقى التفوق العالمي

https://web.facebook.com/groups/231400913709741/


رد مع اقتباس
قديم 03-13-2019, 09:28 PM   #2
مدير عام


الصورة الرمزية admin
admin غير متواجد حالياً

بيانات اضافيه [ + ]
 رقم العضوية : 1
 تاريخ التسجيل :  Oct 2011
 أخر زيارة : يوم أمس (12:38 PM)
 المشاركات : 8,416 [ + ]
 التقييم :  10
افتراضي



للراغبين بدراسة تخصص التربية الخاصة اليكم النصائح والمعلومات التالية:
يعد تخصص التربية الخاصة من التخصصات المهمة والتي تتبع لكلية التربية ويرغب عدد كبير من الطلاب في دراستها.

وتخصص التربية الخاصة هي مجموعة من البرامج التربوية والتي تهدف إلى إعداد أشخاص أكفاء لمساعدة الأشخاص ذوي الحاجات الخاصة، وذلك من أجل مساعدة ذوي الاحتياجات الخاصة على تنمية قدراتهم، والتكيف مع الاختلافات الفردية والاجتماعية.

.اقتراح العناوينلرسائل الماجستير والدكتوراة|| المساعدة في إعداد وكتابة رسائل الماجستير||نشر الأبحاثوالأوراق العلمية|| إعداد خطة البحث / المقترح البحثي ( الإطار العام )||اعداد الإطار النظري لرسائل الماجستير والدكتوراة|| الترجمة العلمية والأكاديمية||تحصيل القبولات الجامعية||فحص السرقة الأدبية والإنتحال||تلخيص الدراسات السابقة ||المساعدة في إعداد وكتابة رسائل الدكتوراة ||تصميم أدوات الدراسة||اعداد وتصميم الحقائب التدريبية
وتعرف التربية الخاصة بأنها تعليم وتدريب الأفراد الغير قادرين على التعلم في برامج التعليم العادية بسبب وجود إعاقة ما، كما يتم تعريفها بأنها مجموعة الخدمات المنظمة التي يتم تقديمها للطفال غير العادي وذلك لكي ينمو نموا صحيحا، ويحقق ذاته.

ولقد مرت التربية الخاصة بعدد كبير من المراحل حتى أصبحت تخصصا مستقلا بذاته يدرس في الجامعات، ففي البداية ظهرت مراكز الإقامة الكاملة، ومن خلال هذه المراكز تم ضم أفراد التربية الخاصة وتم توفير العناية اللازمة لهم.

وبعد ذلك ظهرت مراكز التربية الخاصة الصباحية، ومن خلال هذه المراكز سمح للطالب بتلقي البرامج خلال النهار، وبالتالي أصبحت الفرصة أمام الطالب ذوي الاحتياجات الخاصة مفتوحة لكي يعود إلى منزله في المساء.

وبعد ذلك بدأت تخصص الصفوف في المدارس العامة للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، ويعد الهدف الأساسي من هذه الصفوف توفير اختلاط بين الطلاب العاديين والطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.

ومن ثم وصلت التربية الخاصة نحو مرحلة الدمج الأكاديمي، وخلال هذه المرحلة تم وضع الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في صفوف مناسبة لأعمارهم بشروط توفير الظروف الملائمة.

وبعد الدمج الأكاديمي ظهر الدمج الاجتماعي والذي من خلاله تم متابعة الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة بعد تخرجهم، والعمل على إيجاد الأعمال المناسبة والملائمة لهم.

دراسة التربية الخاصة

لكي يستطيع الطالب دراسة التربية الخاصة يجب على الطالب أن يحصل على شهادة المرحلة الثانوية العامة بمعدل جيد.

وبعد ذلك يستطيع الطالب الالتحاق بمرحلة البكالوريوس في التربية الخاصة، وتبلغ مدة دراسة التربية الخاصة أربع سنوات، ويدرس خلال هذه المرحلة عدد كبيرا من المقررات التي تساعده على فهم التربية الخاصة، وتكسبه الخبرة الكبيرة في التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة.

ويقدم الطالب خلال سنوات دراسة التربية الخاصة عددا كبيرا من حلقات البحث التي تساهم في تعمق دراسته لهذا التخصص، وفي السنة الرابعة يقدم الطالب مشروع تخرج في التربية الخاصة.

وفي حال أراد الطالب مواصلة رحلته الدراسية في مجال التربية الخاصة ودراسة الماجستير في التربية الخاصة فيجب عليه أن يحقق معدل جيد جدا في مرحلة البكالوريوس، ومن ثم يدرس الماجستير في التربية الخاصة لمدة ثلاث سنوات.

وخلال هذه السنوات تتعمق معرفة الطالب في مجال التربية الخاصة، وفي السنة الثالثة يقوم الطالب بتقديم رسالة ماجستير في التربية الخاصة.

أما في حال امتلك الطالب الرغبة الكبيرة لدراسة الدكتوراه في التربية الخاصة فيجب عليه أن يدرس الدكتوراه لمدة خمس سنوات، وفي نهاية السنوات الخمس يقوم بتقديم أطروحة دكتوراه في التربية الخاصة.

ما هي المقررات التي يدرسها طالب التربية الخاصة؟

يدرس الطلاب خلال دراسته لتخصص التربية الخاصة العديد من المقررات التي تساهم في زيادة معرفته لهذا التخصص ومن بين هذه التخصصات مدخل إلى التربية الخاصة، الإعاقة البدنية، مقدمة في تأهيل المعوقين، التقييم والتشخيص في التربية الخاصة.

كما يدرس الطالب مجموعة من المقررات الأخرى ومن بين هذه المقررات الاضطرابات السلوكية، تعديل وبناء السلوك، اضطرابات النطق والكلام، مدخل إلى الإعاقة البصرية، القدرات العقلية ونظريات التكوين العقلي.

ومن المقررات التي يدرسها طالب تخصص التربية الخاصة الأجهزة التعويضية، تربية غير العاديين في المدارس العادية، الإدارة والإشراف في التربية الخاصة.

كما يدرس طالب التربية الخاصة مجموعة من المقررات ومن بين هذه المقررات تربية القابلين للتعلم، مدخل إلى التخلف العقلي، مهارات السلوك التكيفي، التدريب الميداني في مجال التخلف العقلي.

كما يدرس الطالب مقررات حول صعوبات التعلم، وصعوبات التعلم في القراءة والكتابة.

ومن المواد التي يدرسها طالب تخصص التربية الخاصة التواصل الشفوي، طرق تدريس المعوقين سمعيا، بالإضافة إلى مجموعة من المقررات الأخرى.

ما هي مجالات عمل خريج تخصص التربية الخاصة؟

يوفر تخصص التربية الخاصة العديد من فرص العمل للخريجين، حيث يستطيع خريج تخصص التربية الخاصة أن يعمل كموظف إداري في قطاعات التربية الخاصة.

ومن الممكن أن يعمل خريج التربية الخاصة كمشرف في مدارس التربية الخاصة.

ومن الممكن أن يعمل كمدرس في مدارس التربية الخاصة.

بالإضافة إلى ذلك فإن خريج التربية الخاصة من الممكن أن يعمل كمدرب لذوي الاحتياجات الخاصة.

ما هي أهداف التربية الخاصة؟

تهدف التربية الخاصة إلى تشخيص وتحديد الحالات النفسية والذهنية عند الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، والعمل على إيجاد برامج تربوية وتعليمية تساعد على تأهيلهم ليكونوا عناصر فعالة في المجتمع.

مساعدة الطلاب ذوي الاحتياجات على فهم المواد الدراسية، وذلك من خلال إعداد طرق تدريس تساعد الطلاب على فهم المواد الدراسية بشكل صحيح.

تهدف التربية الخاصة إلى زيادة تفاعل الطلاب أصحاب الاحتياجات الخاصة مع المواد الدراسية، وتستعين التربية الخاصة بالتكنولوجيا للحديثة لتحقيق هذا الأمر.

تعمل التربية الخاصة على مراعاة الفروق بين الطلاب، ويتم هذا الأمر من خلال توزيع الطلاب على مجموعات قليلة العدد ومتكافئة من حيث المستوى العقلي والذكاء، الأمر الذي يؤدي إلى تعلمهم بسرعة كبيرة.

تهدف التربية الخاصة إلى تنمية قدرات الطلاب وتطويرها، كما تحرص على تنمية مواهبهم ومهاراتهم.

ما هي مجالات التربية الخاصة؟

للتربية الخاصة مجالات عديدة تهدف من خلالها إلى دراسة الحالات التي ترتبط بالحالة الصحية والنفسية الخاصة بالأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، ومن بين هذه المجالات الضعف الفردي والذي يعرف بأنه معاناة الطفل لعجز يؤثر فيه، وتكون هذه المعاناة كلية أو جزئية، كأن يعاني الطفل من صعوبات في النطق.

كما أن الإعاقة تعد من مجالات التربية الخاصة، حيث يوجد لدى الطفل ما يعيق الطفل أو يمنعه من عيش حياته بشكل طبيعي، وقد تكون الإعاقة حركية أو سمعية أو بصرية أو غير ذلك من أنواع الإعاقات.

وتعد الحالة الخاصة من مجالات التربية الخاصة، وتعرف الحالة الخاصة بأنها الصفة التي تشير إلى زيادة أو انخفاض مجموعة من التأثيرات على شخصية الطفل.

ما هي مبادئ التربية الخاصة؟

للتربية الخاصة عدد من المبادئ ومن أبرز هذه المبادئ:

العمل على ربط الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة مع البيئة المحيطة بهم، بحيث يصبحون قادرين على الانسجام والتفاعل معها.

العمل على إعداد وتوفير مؤسسات تعليمية وتربوية تحفز الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة على التفاعل والانسجام مع المحيط.

العمل على تحفيز معلم التربية الخاصة من أجل أن يقوم بتوجيه سلوك الطفل بشكل سليم.

الاهتمام بالأطفال في المراحل العمرية المبكرة.

وهكذا نرى أن لتخصص التربية الخاصة دورا كبيرا في مساعدة ذوي الاحتياجات الخاصة على الانسجام في المجتمع، وفي الختام نرجو أن نكون وفقنا في تقديم معلومات مهمة عن تخصص التربية الخاصة.



 
 توقيع : admin

الرجاء الاعجاب بصفحة منتديات التفوق التعليمية
https://web.facebook.com/Tafawk/

ونتشرف بانضمامكم الى مجموعتنا ملتقى التفوق العالمي

https://web.facebook.com/groups/231400913709741/


رد مع اقتباس
إضافة رد


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
دور الاخصائي النفسي مع ذوي الاحتياجات الخاصة - التربية الخاصة admin قسم التربية الخاصة وعلم النفس 0 03-13-2019 08:38 PM
أنواع العلاج المتعلقة بالإعاقة وذوي الحالات الخاصة - موضوع في التربية الخاصة admin قسم التربية الخاصة وعلم النفس 0 03-10-2019 06:32 PM
التربية الخاصة - بحث - موضوع admin أبحاث جامعية 0 03-08-2019 02:37 PM
موضوع عن المفاهيم الأساسية في إرشاد ذوي الاحتياجات الخاصة وأسرهم admin قسم التربية الخاصة وعلم النفس 0 03-04-2019 06:00 PM
​خواطر أعجبتني وأحببت مشاركتكم​ talemnews خواطر وحوارات أعضاء المنتديات 0 02-24-2018 07:54 PM

Bookmark and Share


الساعة الآن 07:30 AM

أقسام المنتدى

المنتدى الإسلامي Islamic Forum | علوم القران الكريم Quran sciences | تفسير القران الكريم | علوم الحديث | ثقافة اسلامية | منتدى اللغة العربية والآداب | الشعر | قصص أدبية | الحكم والأمثال | منتدى العلوم | العلوم الحياتية | الأحياء الدقيقة | العلوم الطبيعية | المنتدى العام | منتدى الثقافة العامة | المنتدى الصحي | الصحة العامة | الغذاء والصحة - الطب البديل - العلاج بالاعشاب والغذاء | صحة الطفل | منتدى المعلم | خطط وتحليل محتوى التربية الإسلامية | خطط و تحليل محتوى للمواد العلمية | منتدى الطلاب | منتدى امتحانات الطلاب | قسم التوظيف والوظائف | قسم الأبحاث الطلابية | الثانوية العامة التوجيهي | اهتمامات المعلم | خطط وتحليل محتوى اللغة العربية | خواطر وحوارات أعضاء المنتديات | سؤال وجواب - سين - جيم Questions and Answers | منتدى التدريب و التطوير | أسئلة وأجوبة لمواد التوجيهي | خطط وتحليل محتوى اللغة الإنجليزية | خطط وتحليل محتوى لمادة الحاسوب | خطط وتحليل محتوى لمواد الإجتماعيات | خطط وتحليل محتوى التربية المهنية والفنية والرياضية والثقافة المالية | تجارب في علم الأحياء الدقيقة | منتدى الأمراض وعلاجها | منتديات البيت العربي | منتديات المرأة العربية | منتديات الرجل العربي | منتدى المطبخ العربي | مستلزمات البيت العربي | منتدى الأدعية والمأثورات | أسئلة واجوبة اجتماعيات | شخصيات وأعلام | السياحة والسفر | تجارب فسيولوجيا النبات | تجارب في فسيولوجيا الإنسان والحيوان | تقنيات نباتية وحيوانية | أسئلة وأجوبة رياضيات | اسئلة واجوبة فيزياء | اسئلة واجوبة كيمياء وعلوم أرض | أسئلة وأجوبة أحياء وثقافة عامة | أسئلة وأجوبة عربي - لغة عربية | أسئلة وأجوبة دين وعلوم اسلامية | اسئلة واجوبة حاسوب | الخدمات العامة | أسئلة واجوبة انجليزي | أسئلة امتحانات عربي للمراحل الأساسية | أسئلة امتحانات مواد علمية للمراحل الأساسية | أسئلة امتحانات حاسوب للمراحل الأساسية | أسئلة امتحانات انجليزي للمراحل الأساسية | أسئلة امتحانات اجتماعيات ومهني للمراحل الأساسية | أبحاث جامعية | أبحاث لطلاب المدارس في التخصصات العلمية | أبحاث لطلاب المدارس في التخصصات الأدبية | الأدوية والمستحضرات الصيدلانية | المضادات الحيوية | المسكنات ومضادات الألم ومخفضات الحرارة | أدوية الدم والقلب والأوعية الدموية | أدوية الأنف والأذن والحنجرة وأدوية الجهاز التنفسي | خطط منوعة - تخصصات مختلفة | قسم رياض الأطفال | قصص شعبية | قصص خيالية | قصص واقعية | قصص اسلامية | أسئلة وأجوبة في العلوم والرياضيات Questions and Answers in science and math | أسئلة وأجوبة في التاريخ والجغرافيا Questions and Answers in geography and history | أسئلة وأجوبة دينية Questions and Answers in relision | أسئلة وأجوبة في اللغة العربية واللغات الأخرى Questions and Answers in languages | أسئلة وأجوبة في الرياضة Questions and Answers in sports | تحضير دروس يومي لجميع المواد | قسم أوراق العمل لجميع المواد | قسم نتائج التوجيهي - نتائج الثانوية العامة | طلاب الشامل - أخبار ونماذج من أسئلة السنوات السابقة لامتحان الشهادة الجامعية المتوسطة | منتدى اللغة العربية العام | قسم امتحانات تيميس وبيسا timss and PISA | أسئلة وأجوبة عامة | أسئلة وأجوبة أحداث وتواريخ | قسم التربية الخاصة وعلم النفس | خطط وتحليل محتوى الرياضيات - الفصل الأول والثاني | خطط وتحليل محتوى فيزياء - الفصل الأول والثاني | خطط وتحليل محتوى الكيمياء- الفصل الأول والثاني | خطط وتحليل محتوى العلوم الحياتية - الفصل الأول والثاني | خطط وتحليل محتوى علوم الأرض- الفصل الأول والثاني | أسئلة امتحانات التربية الاسلامية للصفوف الأساسية | وظائف تعليم وتدريس | وظائف هندسية - وظائف فنية | وظائف ادارة ومحاسبة | وظائف كمبيوتر وبرمجة | وظائف منوعة | وظائف طبية |



Powered by vBulletin™ Version 3.8.7
Copyright © 2019 vBulletin Solutions, Inc. All rights reserved.
.:: تركيب وتطوير مؤسسة نظام العرب ::.
خاص بمنتديات التفوق - يرجى ذكر المصدر عند الإقتباس
This Forum used Arshfny Mod by islam servant